规范专业技术人员的从政行为，建立诚信考评机制，激励诚信从政行为。

专业技术人员加强从政道德教育，为政府诚信建设奠定思想道德基础应从哪几个方面做起（） 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 国家建立农业专业技术人员()制度。   （）是肯定专业技术人员的能力、学识，尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值，激励专业技术人员，主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。 对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是（） 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） （）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。 专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点：（） 激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 绩效评价在专业技术人员激励中的作用（）。 专业技术人员 对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。 专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的（） 专业技术人员继续教育实行（）共同投入机制。 专业技术人员专业发展 可以通过（）创新，可以激励专业技术人员突破现有工作模式。