格塞尔提出的儿童适应性行为，主要包括9（）
A. 知觉、定向行动、姿势、移动、运动等发育
B. 知觉、定向行动、手指操作能力人注意、智力等发育
C. 知觉、定向行动、模仿能力等发育
D. 知觉、定向行动、人与人之间的交流能力等发育
E. 知觉、定向行动、相互理解沟通能力等发育
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格塞尔提出的儿童适应性行为，主要包括9（）
A.知觉、定向行动、姿势、移动、运动等发育 B.知觉、定向行动、手指操作能力人注意、智力等发育 C.知觉、定向行动、模仿能力等发育 D.知觉、定向行动、人与人之间的交流能力等发育 E.知觉、定向行动、相互理解沟通能力等发育
答案
以下不属于格塞尔提出的儿童成长类型是（）
A.成长慢的 B.成长快的 C.成长不规则的 D.成长均匀的
答案
儿童适应性行为量表(ABIC)主要测试儿童在()的多种表现，考察家长对儿童的看法。
A.学校 B.家庭 C.非学校环境中 D.生活
答案
格塞尔在研究儿童成长时，提出了行为发展的等几个方面？
A.语言能 B.动作能 C.应人能 D.应物能 E.身体能
答案
塞尔曼提出，4~9岁的儿童友谊发展阶段为（ ）。
答案
格塞尔关于儿童发展的原则有（）
A.发展方向原则 B.机能对称原则 C.自我调节原则 D.相互交织原则
答案
格塞尔认为儿童有哪些发展原则？
答案
格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）
A.高度模式化的 B.受外部调节的 C.后天决定的 D.由心理成熟决定的
答案
适应性行为
答案
格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视。
A.量变 B.个别差异 C.质变 D.相互作用
答案
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对有适应性行为缺陷的儿童，以下哪种情况考虑智力低下
对有适应性行为缺陷的儿童，以下哪种情况考虑智力低下（）
格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？
智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童是（）
适应性行为也称()。
智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童可称为（）
格塞尔认为遗传基因决定着儿童发展的顺序。
通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是（ ）
格塞尔认为，儿童对自己的行为能进行自我调节。
通过利用明显的刺激下列线索改变非适应性行为，建立新的适应性行为的方法是
利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是（ ）。
培养学前儿童对小学生活的适应性主要包括（）。
利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是( )单选
格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称。
属于顺应的适应性行为有
属于顺应的适应性行为有
格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。
格塞尔所提出的成熟势力说是通过（ ）实验证明的。
格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么？
简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面
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