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“把人看作手段和工具,贬低了人的生命意义”否定了
单选题
“把人看作手段和工具,贬低了人的生命意义”否定了
A. 生命质量论
B. 生命神圣论
C. 生命价值论
D. 生命质量论和生命价值论的统一
E. 生命神圣论、质量论与价值论的统一
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单选题
“把人看作手段和工具,贬低了人的生命意义”否定了
A.生命质量论 B.生命神圣论 C.生命价值论 D.生命质量论和生命价值论的统一 E.生命神圣论、质量论与价值论的统一
答案
单选题
下列选项中()需求能够充分展现残疾人“自我生命意义”和“奉献社会”的功能。
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
单选题
( )是社会参与的最重要方面,能够充分展现残疾人"自我生命意义"和"奉献社会"的功能。
A.残疾人劳动权 B.残疾人环境友好权 C.残疾人教育权 D.残疾人社会福利权
答案
判断题
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答案
判断题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
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在充满爱的关系中体验生命意义,意味着()
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但丁实际上贬低了世袭制度,因为把道德放在第一位。()
但丁实际上贬低了世袭制度,因为把道德放在第一位。
()是生命意义的最终源泉是生育的原因之一。
“有死”的事实是我们追寻生命意义的最深层动因
古典舞把舞蹈看作是人对于世界的态度,看作是对人类精神情怀和精神信仰提升的艺术表现手段
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下面几句话排列次序合理的一项是(3分)()① 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现,因此苦难与幸福未必是互相排斥的。② 我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。③ 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。④ 但是,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
下面几句话排列次序合理的一项是( )①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现,因此苦难与幸福未必是互相排斥的。②我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。③幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。④但是,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
填入下列空白处的词语,最恰当的一组是幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现 ① 最高的实现, ② 苦难与幸福未必是互相排斥的。 ③ ,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的 ④ 生命意义的受挫。我相信, ⑤ 是这样, ⑥ 没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
人生价值是指人的生命及其对于社会和个人所具有的作用和意义
对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态()
但丁是把道德放在第一位的,实际上就贬低了世袭制度。
父母身份是生命意义的最终源泉是生育的原因之一。
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父母身份是生命意义的最终源泉是生育的原因之一。
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人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,人生价值内在地包含了人生的
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,人生价值内在地包含了人生的()
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