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课堂上反应慢的学员不是好学员()
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课堂上反应慢的学员不是好学员()
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课堂上反应慢的学员不是好学员()
A.对 B.错
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互动就是“让学员多说话”,所以在互动的课堂上学员是主导者。
A.对 B.错
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互动就是“让学员多说话”,所以在互动的课堂上学员是主导者()
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