学校心理辅导工作就其实质来说是一种相互尊重、信任及和谐的（）
A. 教育和培养人的过程
B. 师长之间的交往过程
C. 亲自之间的沟通过程
D. 人际关系的建立过程
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学校心理辅导工作就其实质来说是一种相互尊重、信任及和谐的（）
A.教育和培养人的过程 B.师长之间的交往过程 C.亲自之间的沟通过程 D.人际关系的建立过程
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在巴纳德看来，组织就其实质来说是一种( )
A.限制性的选择 B.合作性的努力 C.一般性的分配 D.自愿性的管理试题分析在巴纳德看来，组织就其实质来说是一种合作性的努力。它不是组成组织的各种物的成分，而是人与人之间的协作关系。
答案
在巴纳德看来，组织就其实质来说，是一种( )
A.限制性的选择 B.合作性的努力 C.一般性的分配 D.自愿性的管理
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2.华山派气宗和剑宗的争斗就其实质来说是什么争斗:
答案
社区基金会建立起居民对社区慈善组织和相互之间的信任，?其实质是一种()。
答案
新课程改革就其实质来说，是课程（ ）的问题。
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答案
遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。
A.痕迹衰退说 B.同化说 C.干扰说 D.动机说
答案
学校心理辅导工作侧重于（）
A.外部指导 B.预防和促进 C.治疗 D.补救和矫正
答案
在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）
A.选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学 B.对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作 C.选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量 D.了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育
答案
学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师（）
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课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题
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