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人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,调整自己的行为发展,这是行为发展的
单选题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,调整自己的行为发展,这是行为发展的
A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 深入发展阶段
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单选题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,调整自己的行为发展,这是行为发展的
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.深入发展阶段
答案
单选题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为。此阶段属于
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.自动发展阶段
答案
单选题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,调整自己的行为,这是行为发展阶段中的()
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.稳定发展阶段 E.巩固发展阶段
答案
单选题
人类开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己行为的阶段为( )。
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.调整发展阶段
答案
单选题
“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为”,属于哪一行为发展阶段的主要表现
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.自我发展阶段
答案
单选题
“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为”,属于哪一行为发展阶段的主要表现( )。
A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.自我发展阶段
答案
单选题
在人的整个生命周期中,自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识,调整自己的行为,这个阶段的年龄一般在
A.0~3岁内 B.3~12岁内 C.12~13岁起延续至成年 D.成年后,持续终生 E.老年阶段
答案
单选题
在人的整个生命周期中,“人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识,调整自己的行为”是自主发展阶段。这个阶段的年龄一般在
A.0~3岁内 B.3~12岁内 C.12~13岁起延续至成年 D.成年后,持续到老年 E.老年阶段
答案
单选题
在人的整个生命周期中,自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识,调整自己的行为,这个阶段的年龄一般在
A.老年阶段 B.0~3岁内 C.3~12岁内 D.12~13岁起延续至成年 E.成年后,持续终生
答案
单选题
通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自身的行为发展。属于哪一行为发展阶段的主要表现
A.自主发展阶段 B.被动发展阶段 C.主动发展阶段 D.自我发展阶段 E.巩固发展阶段
答案
热门试题
通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自身的行为发展。属于哪一行为发展阶段的主要表现
人们只能通过他人评价来认识自己
在日常生活中,人们正是借助认识自己对社会、他人、家庭的义务和责任()
人们可以通过自己所属的社会群体认识自己,这说的是( )。
人们可以通过自己所属的社会群体认识自己,这说的是()。单选
道德教导人们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的生活道路和规范自己的行为。这体现了道德的()
人对自我的认识主要是通过社会互动形成的,他人对自己的评价、态度等,是反映自我的一面“镜子”,个人通过这面“镜子”认识和把握自己。
道德教导人们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为,这体现了道德的哪一项功能()
道德教导人们明确自己对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确的认识社会道德生活的规律和原则,从而正确的选择自己的生活道路和规范自己的行为,这体现了道德的()
道德教导人们明确自己对家庭、对他人、对社会、对国家应付的责任和应尽的义务,教导人们正确的认识社会道德生活的规律和原则,从而正确的选择自己的生活道路和规范自己的行为,这体现了道德的()
人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是()。
人们通过观察或想象,依据别人对自己的表情、态度来认识自己的形象属于
消费者对自己的认识态度以及自我评价是在与别人、与社会接触过程中,综合自己、他人以及社会各方面评价形成的,这就是( )。
主体()就是主体通过与他人的关系来认识自己。
()是个人想象他人对自己的认识,如想象他人心其中自己的形象,想象他人对自己的评价,以及由此而产生的自我感
个体对自己的认识是先从认识()开始的.
()是对自己存在的察觉,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。
反省是值主体对他人对自己评价的认识。()
归因即人们对自己或他人行为___________。
人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识,以及对自己和他人关系的察觉和认知。
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