（）是会计职业道德所追求的理想目标

会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。 ()是会计职业道德前提，也是会计职业道德的内在要求。 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 注册会计师所遵循的职业道德与会计人员所遵循的职业道德两者是截然不同的（） 在会计职业道德规范内容中，会计职业道德的灵魂是（） 在会计职业道德规范中，(       )是会计职业道德的前提，这既是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。 在会计职业道德的教育中，（ ）是会计职业道德教育的基础。 在会计职业道德的教育中，（ ）是会计职业道德教育的基础 普及会计职业道德基础知识是会计职业道德教育的基础。 会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 在追求理想的旅途中没有（） 职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质（） 职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。（　　） 会计职业道德教育的内容主要包括会计职业道德观念教育、( )、会计职业道德警示教育和其他与会计职业道德相关内容的教育。 廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的客观要求。（　　） 会计职业道德规范体系中的核心和主导是会计职业道德的（）。 会计职业道德与会计职业活动紧密相连，具有鲜明的会计职业特征，体现了会计职业道德的()。 会计职业道德行为规范是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。（） 会计法律制度是会计职业道德的最低要求，是会计职业道德的基本制度保障。（）