幼儿园高结构化教学的主要特征表现为（）

高结构化教学和低结构化教学有哪些区别 【结构化试题】 　　幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决? 幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上的平衡是什么？ 幼儿园教学活动应追求（）、（）、（）、（）的特征。 幼儿园教学内容、幼儿园教学方法和手段均是幼儿园教学活动的构成要素 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()   幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。() 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 简述幼儿园教育教学的主要途径。 幼儿园应以教学为主要活动。 幼儿园应以教学为主要活动（） 幼儿园教学 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（　） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（） 幼儿园教学任务主要是知识和技能的教学（）