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创造性思维具有()
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创造性思维具有()
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狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维。
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创造性思维具有发现、选择、预见作用()
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论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养
论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。
创造性思维是
创造性思维包括?
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发散思维就是创造性思维()
发散思维就是创造性思维。( )
根据下面材料的介绍,对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是( ) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点:创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性和坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决。
创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括( )
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性思维。
现代教育注意培养学生的创造性思维,而创造性思维的核心是()
创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()
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如何培养创造性思维?
创造性思维是什么?
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