在整体价值取向和不同层次的价值取向上，先秦君子的诸多风度都具有一致性（）

在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于（） 简述先秦时期人群在文化上的若干共同价值取向 ( )的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。 (   )的价值观取向决定整个社会的价值取向。   幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。 按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。 简述将价值评价体系与价值取向相联系划分价值取向类型 课程目标的基本价值取向有（）、（）、（）的价值取向 青年的价值观取向决定整个社会的价值取向。   在教育目的价值取向上影响较大的流派有（） 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ） 学起: 不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。（ ） 态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现（） 试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。 课程目标的基本价值取向有（）、学生本位、（）的价值取向 分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。 根据客户状态特征分类，可分为关系取向、价值取向、家庭取向（） 阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。 一套完整的社区工作价值体系包括关于服务对象的价值取向、关于社会（国家）的价值取向、关于个人（自身）的价值取向（） 全球化与民族国家在教育价值取向上存在差异。