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中国大学MOOC: 弗洛伊德认为,如果父母在()阶段对儿童的如厕训练过于严格,儿童成年后容易发展出洁癖、偏执等行为。
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中国大学MOOC: 弗洛伊德认为,如果父母在()阶段对儿童的如厕训练过于严格,儿童成年后容易发展出洁癖、偏执等行为。
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中国大学MOOC: 弗洛伊德认为,如果父母在()阶段对儿童的如厕训练过于严格,儿童成年后容易发展出洁癖、偏执等行为。
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弗洛伊德对儿童的游戏提出补偿说。
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弗洛伊德对儿童的游戏提出补偿说。
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通过弗洛伊德学说对儿童心理发展阶段的划分,我们可以知道什么?
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弗洛伊德把儿童心理发展的阶段划分为()。
从弗洛伊德学说对儿童心理发展阶段的划分,我们可以看出心理发展的内部机制是
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简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
下列(),不属于弗洛伊德有关儿童的理论。
用弗洛伊德心理发展阶段划分,该阶段属于
弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论,“肛门期”在弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论,“肛门期”在()
弗洛伊德的人格发展阶段正确的是()
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