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()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进的一种研究方式
单选题
()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进的一种研究方式
A. 调查法
B. 观察法
C. 行动研究法
D. 个案研究法
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单选题
()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进的一种研究方式
A.调查法 B.观察法 C.行动研究法 D.个案研究法
答案
单选题
由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法,称为()
A.实验研究法 B.经验总结法 C.行动研究法 D.调查研究法
答案
单选题
由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题的解决、评价和改正行动过程的研究方法是()
A.调查法 B.实验法 C.经验总结法 D.行动研究法
答案
单选题
由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题的解决、评价和改正行动过程的研究方法,是教育管理研究中的()
A.经验总结法 B.实验法 C.个案分析法 D.行动研究法
答案
单选题
研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作者,主要是教师,而不是外来的专家学者,研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程,这种研究方法属于()。
A.行动研究法 B.案例研究法 C.叙事研究法 D.调查研究法
答案
主观题
结合自己的工作实践,谈一谈播音主持工作者的职业道德。
答案
单选题
以教育实验研究为基础,理论研究工作者与教育实践工作者相结合的科研课题组结构模式适用于()
A.系统理论性研究课题 B.决策性研究课题 C.应用性研究课题 D.探索性研究课题
答案
单选题
问题判断中,工作者要避免()
A.个别化原则 B.双方参与的原则 C.简单归因原则 D.互动原则
答案
多选题
在工作环境中,当察觉自己情绪激动时,应()
A.不做任何表达 B.不做任何决定 C.不做任何行为 D.自我调整平复
答案
多选题
行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究的特点还包括( )。
A.研究方法兼用量与质的方法,但偏向定量研究 B.研究方法兼用量与质的方法,但偏向定性研究 C.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作,实务工作者是主要研究者 D.研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身 E.研究效果在于解决实践问题,增进实务工作者的专业成长和全面发展
答案
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行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究的特点还包括()
行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究的特点还包括()。
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机房施工人员需要离开当前用电工作环境,应检查并关闭设备电源保证工作环境的用电安全()
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张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵,社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点,在倾听中,双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中,社会工作者扮演的角色是()。
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有人认为工作环境和待遇是选择工作的主要标准,你对这个问题有什么看法?结合你自己的情况谈谈这个问题。
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社会工作者小李运用社区策划模式的实践原则处理问题。依据该模式的实施策略,社会工作者小李在解决社区问题时,适宜的做法有( )。
社会工作者小李运用社会策划模式的实践原则处理问题。依据该模式的实施策略,社会工作者小李在解决社区问题时,适宜的做法有()。
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