创新需要灵敏的（）以调节和纠正创新活动中的偏差。

（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 按照创新活动中对象的不同，将创新分为（）。 没有思维创新，就没有实践活动中的创新。 在企业各类创新活动中,管理创新是基础。() 没有思维创新，就没有实践活动中的创新（） 创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。 在当今企业创新管理中，构建（）、流程和创新型文化以快速响应环境的变化，更利于集成创新。 创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（ ）。 在创新激励各种方式中，（）是不可替代的，另外几种激励方式都需要其运用手段去鼓励、调整和保障实施创新活动。 创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。 商业模式创新导航中的模仿创新有迹可循，适合于创新活动的新手 班组创新中的“五小活动”指的是、、、和 创新方法是指创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。 创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准（） 创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。 中国的改革发展依然需要不断改革创新，需要创新的思路和自觉。 在创新过程中（）是创新活动的决策主体、投资主体 在管理创新中，目标创新对管理活动起着（）的作用 检核表是根据需要解决的问题或者需要创新的对象，以（ ）的形式罗列出来，然后逐一审核讨论，以促进创新活动深入进行的一种方法 初级创新能力表现为不仅能够进行独创和首创性的创新活动，而且能够组织、指导他人进行创新活动（）