“爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。”运用了比喻的修辞手法。

妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投人到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于（） 妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（） 慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈怀里。慧慧这种依恋行为表现属于（  ） 《高老头》(节选)中有这样一个情节：欧也纳从但斐纳家出来之后，几乎很快乐地回到圣·日内维新街。他快乐的主要原因是 下列哪一项不利于健康快乐地度过更年期：（） “你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的寓意是（）。 “你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的哲学寓意是（） “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） “孙老师在教学中偏重学生对直接经验的获得，他认为应该把歌曲实实在在地唱起来，而不是谈论歌曲或者研究乐谱。”这种观点主要受下列哪种教育哲学观的影响( ) 根据职业心理素养与竞争力提升中，快乐地工作有哪些具体表现（） 快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。 ()提出人最好不要出生,其次是早死,再次就爱艺术吧,艺术会使人快乐地过一生 快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态（） “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则（） “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。 你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱，这句格言的寓意是思维是客观存在的反映。 培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度体现的是学前儿童美术教育的实践性原则。 溪声犹带夜来雨 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）肖邦的所有作品只能由一样乐器来演奏：钢琴。肖邦把被 的冲动、不能形容的痛苦、 的怜惜注入到钢琴之中。“ 每一个音符都歌唱起来。”肖邦告诉他的学生。 隔声是把发声的物体、场所用隔声材料封闭起来与周围隔绝，以降低声音的传播。