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下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有( )。
多选题
下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有( )。
A. 解决问题的能力
B. 积极合理的期望
C. 有意义的参与机会
D. 正向的连接关系
E. 坚定清晰的规范
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多选题
下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有( )。
A.解决问题的能力 B.积极合理的期望 C.有意义的参与机会 D.正向的连接关系 E.坚定清晰的规范
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多选题
下列各项属于外部支持因素的有()。
A.解决问题的能力 B.积极合理的期望 C.有意义的参与机会 D.正向的连接关系 E.坚定清晰的规范
答案
单选题
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )。
A.教授生活技能 B.稳定的边界 C.促进亲社会联结 D.提供关怀与支持
答案
单选题
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )
A.教授生活技能 B.建立清晰、稳定的边界 C.促进亲社会联结 D.提供关怀与支持
答案
单选题
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是()。
A.教授生活技能 B.建立清晰 C.促进亲社会联结 D.提供关怀与支持
答案
多选题
下列各项中,属于影响资本结构的外部因素有()。
A.成长性 B.管理层偏好 C.资本市场 D.行业特征
答案
多选题
下列各项中,属于影响资本结构的外部因素有( )。
A.成长性 B.管理层偏好 C.资本市场 D.行业特征 E.财务灵活性
答案
多选题
下列各项中,属于影响资本结构的外部因素有( )。
A.股权结构 B.财务灵活性 C.利率 D.税率
答案
多选题
根据抗逆力理论,()属于危险性因素。
A.自尊 B.学业问题 C.亲子冲突 D.乐观
答案
单选题
下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。
A.提供关心与支持 B.教授生活技能 C.建立清晰、稳定的边界 D.促进亲社会联结
答案
热门试题
下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。
抗逆力的内在优势因素包括( )。
下列属于企业外部环境的因素有( )
下列属于影响产品定价的外部因素有
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一,这里的“关心”来自于( )。
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一,这里的“关心”来自于()。
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一,这里的“关心”来自于()。
中国大学MOOC: 家庭抗逆力的保护因素包括( )
下列因素中,属于影响企业资本结构的外部因素有()。
下列因素中,属于影响企业资本结构的外部因素有( )。
企业竞争力的外部影响因素有()。
以下各项中,既与外部因素有关,又与内部因素有关的是( )。
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力。下列属于抗逆力建构系统的是()
下列选项中,属于影响区域风险的外部因素有( )。
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤,两大部分,1-3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1-3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()
“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量,下列属于抗逆力建构系统的是()。
下列各项中,属于影响供给的因素有( )。
形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。
社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。
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