小华和几名同学一起制作一个学习英语的小网站，分工收集相关资料和素材，为了方便在工作中共享资料，下列方法中最方便、快捷的是（）。

网站是一个包含多个网页的集合，这些网页由（）连在一起。 某同学在机房里设计制作了一个网站，为了能让同学们都能看到自己的网站，他应该采取的最佳做法是（）。 学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了（　）等类型的媒体信息。 ①文本／文字②图像／图片③音频／声音④视频 为宣传南京青年奥运会,某校高一（8）班学生打算制作一个主题网站.网站的制作过程一般有下列几个步骤:①策划制作方案②确定目标与需求分析③发布网站④收集和整理素材⑤制作与测试网页合理的次序是（） 小明同学想为班级网站制作一个Logo。从多媒体作品制作的一般过程来看，首先应该做的是（）。 小渣和小A复合了，一起在KTV唱歌，小渣想要勾引另一个朋友小C，他会怎么做（） 甲同学和乙同学都喜欢在互联网上学习。甲同学在浏览器中打开交互式英语在线网站学习英语，乙同学用QQ软件和网友讨论数学问题。甲同学和乙同学分别采用了 小红和小丽是同学，也住在同一条街，她们总是一起上学，可是每天一出家门就一个向左走，一个向右走，这是怎么回事呢？ 小红和小丽是同学，也住在同一条街，她们总是一起上学，可是每天一出家门就一个向左走，一个向右走，这是怎么回事呢？ 超链接使得各个独立的网页可以有机地链接在一起构成一个网站。（） 每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有（） 小明和大学同学组成了一个技术服务团队，接到的第一个任务是设计制作一个网站，他们和委托方经过数次沟通，拿出一个双方都满意的方案。这是信息集成阶段的（） 一个胖子和一个瘦子一起跳楼，谁先到达地面？ 创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。 创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于（） 创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（） 创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。 创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于 ( ) 。 浏览网页时，可以从一个网页跳到另一个网页，也可以从一个网站跳到另一个网站，制作网站时实现网页之间跳转的技巧是（）。 建立一个主题网站，一般的制作顺序是（）。