根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该 （）
A. 循序渐进
B. 抓住关键期
C. 因材施教
D. 长善救失
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根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该 （）
A.循序渐进 B.抓住关键期 C.因材施教 D.长善救失
答案
儿童身心发展的不平衡性主要体现在哪些方面?
答案
人的发展不平衡性决定教育活动必须根据个人身心发展最佳期进行。
答案
个体的身心发展具有不平衡性，教育要（）
A.循序渐进 B.抓关键期 C.注意年龄特点 D.因材施教
答案
个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要（）
A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短
答案
简述个体身心发展的不平衡性。
答案
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征（）
答案
矛盾发展不平衡性原理要求我们坚持()
A.普遍性和特殊性的统一 B.“重点论”和“两点论”的统一 C.共性和个性的统一 D.同一性和斗争性的统一
答案
（名词解析）个体身心发展的不平衡性
答案
人身心发展的不平衡性表现在()
A.A 每个人的心理发展水平是不一样的 B.B 人一生的心理发展并不是以相同速率前进的 C.C 各种心理发展水平的速率不同 D.D 人一生各个阶段智力发展的速率不同
答案
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举例说明身心发展的不平衡性。
举例说明身心发展的不平衡性
简述个体身心发展的不平衡性的表现。
简述个体身心发展的不平衡性及其启示。
身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( )
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
下列体现成长发展不平衡性的说法的是（）。
下列体现成长发展不平衡性的说法的是（）
个体身心发展的不平衡性要求（）
个体身心发展的不平衡性要求（）。
个体身心发展的不平衡性要求（）
个体身心发展的不平衡性要求（ ）
个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
发展不平衡，主要指发展不平衡
身心发展的不平衡性要求教育教学工作要抓____．
人的身心发展的不平衡性要求教育要循序渐进。
经济发展不平衡与社会发展不平衡是我国当前发展不平衡的两个主要方面（）
世界经济发展不平衡的主要表现为：: 发展中国家之间经济发展不平衡|发达国家与发展中之间经济发展不平衡|发达国家之间经济发展不平衡|垄断公司之间经济发展不平衡
个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和（）
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