单选题

个体身心发展的不平衡性要求(  )。

A. 教育工作要因材施教
B. 教育工作要循序渐进
C. 教育工作要根据不同年龄阶段进行
D. 教育教学工作要抓关键期

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简述个体身心发展的不平衡性的表现。 简述个体身心发展的不平衡性及其启示。 个体的身心发展具有不平衡性,教育要() 个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要() 矛盾发展不平衡性原理要求我们坚持() 人的身心发展的不平衡性要求教师在教学过程中把握() 人的发展不平衡性决定教育活动必须根据个人身心发展最佳期进行。 发展不平衡,主要指发展不平衡 人身心发展的不平衡性表现在() 举例说明身心发展的不平衡性。 举例说明身心发展的不平衡性 身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( ) 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。 身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( ) 身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 ( ) 个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和() 下列体现成长发展不平衡性的说法的是()。 下列体现成长发展不平衡性的说法的是() 经济发展不平衡与社会发展不平衡是我国当前发展不平衡的两个主要方面() 世界经济发展不平衡的主要表现为:: 发展中国家之间经济发展不平衡|发达国家与发展中之间经济发展不平衡|发达国家之间经济发展不平衡|垄断公司之间经济发展不平衡
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