临终患者经常斥责医护人员和家属，甚至拒绝治疗，属于心理分期中的

临终患者对护士和家属抱怨、谴责属于心理反应的哪个过程： 某患者被确诊为癌症后，对家人、医护人员发脾气。此心理状态属于（　　）。 医护人员为新入院患者改变不良心理状态方法包括 患者住院接受治疗，听从医护人员的安排，常表明患者（　） 医护人员经常性洗手的作用是（） 一癌症晚期病人对自己的亲属及医护人员产生谴责、抱怨的想法，属于临终病人心理过程的__ 阐释医护人员心理健康促进的原则 医护人员与患者沟通是应该( ) 患者住院接受治疗，听从医院里医护人员的安排，常表明患者（）。 简述医护人员对患者进行心理卫生教育时应掌握的重点。 患者，男，65岁，因尿血被诊断为肾癌晚期，患者得知病情后对家属的照顾极度不满，对医护人员的工作也不配合，并且要求停止治疗。此患者的心理反应属于（） 　　不合作的患者表现为__，不服从治疗，不配合医护人员的治疗和护理。 保护透析患者隐私，医护人员应做到（） 患者，男，54岁。肝癌晚期，住院期间情绪激动，常常指责或挑剔家属和医护人员，此时护士应 填空题：为实施有效的心理护理，医护人员首先需要对患者进行（  ）。 患者王某，男性，63岁，因急性肠炎住院，患者住院后一直对医护人员说自己的病很严重，要求给予特殊的看护和治疗。患者对其家属过度依赖，不肯下床，甚至吃饭也要求护士或家属来喂。患者的这种行为属于 发现老年人跌倒一定要立即报告医护人员或家属。 刘先生，60岁，肺癌转移，病情恶化，病人常向家属发脾气，对医护人员工作不满，此时的心理反应属于（） 患者健康教育中，医护人员根据患者病情对患者进行口头教育和指导的形式属于（） 患者，男，67岁，诊断为晚期肝癌，但患者自认为是肝硬化，寄希望于治疗，多次要求医护人员给予明确说法和治疗措施。此时，医护人员最佳的伦理选择应该是（）