单选题

维果茨基提出的“最近发展区”概念说明()。

A. 儿童思维最近的发展水平
B. 儿童心理机能的内化
C. 遗传素质为心理发展提供可能性
D. 教育对心理发展的促进作用

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单选题
维果茨基提出的“最近发展区”概念说明()。
A.儿童思维最近的发展水平 B.儿童心理机能的内化 C.遗传素质为心理发展提供可能性 D.教育对心理发展的促进作用
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单选题
维果茨基提出的“最近发展区”是指()
A.最新获得的能力 B.需要在下一发展阶段掌握的能力 C.超出目前水平的能力 D.正处于掌握边缘的能力
答案
单选题
维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明()
A.教育只能追随发展 B.教育要走在发展的前面引导发展 C.教育只考虑儿童已达到的水平 D.教育只要考虑要达到的水平
答案
单选题
维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明()
A.教育只能追随发展 B.教育只考虑儿童已达到的水平 C.教育要走在发展的前面引导发展 D.教育只考虑要达到的水平
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单选题
维果茨基的“最近发展区”意指
A.最新达到的解决问题水平 B.超出目前的解决问题水平 C.正处于掌握边缘的解决问题水平 D.需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
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单选题
维果茨基提出的“最近发展区”概念说明(  )。(2003年8月三级真题)
A.儿童思维最近的发展水平 B.儿童心理机能的内化 C.遗传素质为心理发展提供可能性 D.教育对心理发展的促进作用
答案
单选题
维果茨基的“最近发展区”是指()。
A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.处于掌握边缘的能力 D.已经发展的原有能力 E.需要在下一发展阶段掌握的能力
答案
单选题
维果茨基的最近发展区是指()
A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D.需要在下一发展阶段掌握的能力
答案
单选题
维果茨基的最近发展区是指( )
A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.需要在一定发展阶段掌握的能力 D.儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异
答案
单选题
维果茨基的最近发展区是指()。
A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.正处于掌握边缘的能力 D.需要在下一发展阶段掌握的能力
答案
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