按课程的内容结构，可将护理课程分为（）
A. A．公共课程
B. B．理论课程
C. C．必修课程
D. D．实践课程
E. E．专业课程
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按课程的内容结构，可将护理课程分为（）
A.A．公共课程 B.B．理论课程 C.C．必修课程 D.D．实践课程 E.E．专业课程
答案
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。
A.必修课程与选修课程 B.国家课程 C.显性课程与隐性课程 D.分科课程
答案
简述课程内容结构的含义，数学课程内容设计的基本理念有哪些？
答案
设计课程内容搭框架，其核心任务是以（）为导向，确定已经选定的培训课程的课程内容及其逻辑结构
A.问题 B.水平 C.能力 D.思维
答案
在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。()
A.错误 B.正确
答案
课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。
A.范围 B.顺序 C.时间 D.深度
答案
培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则
A.理论为先导 B.理论联系实际 C.由浅入深 D.以技能为主
答案
课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。
A.纵向；横向 B.横向；纵向 C.水平；垂直 D.垂直；水平
答案
课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。
A.学科 B.教材 C.学习活动 D.学习经验
答案
“创办你的企业”培训课程内容分几步？（）
A.七步 B.八步 C.九步 D.十步
答案
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本课程构建课程内容体系基于（）
“课程内容要与学生的特点相适应”不是课程内容选择的原则。()
课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。
课程内容是课程设计的核心（）
新课程改革就是课程内容的改革。()
课程的核心要素是课程内容（）
课程内容是课程设计的核心（）
课程思想、课程内容的重要载体是（）
课程内容选择的基本要求中，（）既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力
课程内容选择的基本要求中，既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力（）
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（ ）。
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
简述心理健康教育课程内容的结构
设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。
课程内容在课程中处于核心地位。()
在课程内容方面，我国新课程改革强调（）
设计课程时，选择课程内容的要求包括（ ）。
若将课程内容按组织方式进行分类，可分为（）
在幼儿园课程中，堪称课程心脏的是课程内容（）
在幼儿园课程中，堪称课程心脏的是课程内容（）
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