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先后在直视与闭眼时以木杆、笔或铅笔橡皮头刺激手指,判断刺激的位置的作业训练是训练
单选题
先后在直视与闭眼时以木杆、笔或铅笔橡皮头刺激手指,判断刺激的位置的作业训练是训练
A. 振动觉
B. 实体觉
C. 位置觉
D. 两点辨别觉
E. 动静态触觉
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单选题
先后在直视与闭眼时以木杆、笔或铅笔橡皮头刺激手指,判断刺激的位置的作业训练是训练
A.振动觉 B.实体觉 C.位置觉 D.两点辨别觉 E.动静态触觉
答案
单选题
作业治疗师用铅笔橡皮头刺激患者手指,先令患者直视下判断刺激的位置,再闭眼下判断,是训练
A.位置觉 B.振动觉 C.动静态触觉 D.两点辨别觉 E.实体觉
答案
单选题
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品,加以描述、比较和识别,属于
A.感觉功能的作业训练 B.知觉功能的作业训练 C.认知功能的作业训练 D.失认症的作业训练 E.失用症的作业训练
答案
单选题
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小,质地的物品,加以描述、比较和识别,属于
A.感觉功能的作业训练 B.知觉功能的作业训练 C.认知功能的作业训练 D.失认症作业训练 E.失用症作业训练
答案
单选题
先后在直视与闭眼时,用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品,加以描述、比较和识别的治疗方法为
A.感觉功能的作业训练 B.知觉功能的作业训练 C.认知功能的作业训练 D.失认症作业训练 E.失用症作业训练
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
若患者睁眼无困难,闭眼时发生障碍提示
A.小脑功能不全 B.基底神经节功能不全 C.脊髓后索功能不全 D.大脑皮质功能不全 E.中脑功能不全
答案
单选题
若患者睁眼无困难,闭眼时发生障碍提示
A.小脑功能不全 B.基底神经节功能不全 C.脊髓后索功能不全 D.中脑功能不全 E.大脑皮质功能不全
答案
单选题
若患者睁眼无困难,闭眼时发生障碍提示
A.小脑功能不全 B.基底神经节功能不全 C.脊髓后索功能不全 D.中脑功能不全 E.大脑皮质功能不全
答案
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