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提升创新能力,主要通过学习和掌握创新方法,其他的不重要()
单选题
提升创新能力,主要通过学习和掌握创新方法,其他的不重要()
A. 正确
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单选题
提升创新能力,主要通过学习和掌握创新方法,其他的不重要()
A.正确 B.错误
答案
单选题
专业技术人员创新能力主要包括()、创新素质、创新技法、创新方法、创新环境、创新应用等五个方面。
A.创新制度 B.创新投入 C.创新思想 D.创新收益
答案
单选题
专业技术人员创新能力主要包括创新思想、()、创新技法、创新方法、创新环境、创新应用等五个方面
A.创新制度 B.创新素质 C.创新投入 D.创新收益
答案
单选题
创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的()
A.人 B.国家 C.地区 D.企业
答案
主观题
创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的()。
答案
判断题
创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的法人。
A.对 B.错
答案
判断题
创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的法人()
答案
主观题
传统创新方法主要是通过思维的逆向和发散,克服思维惯性,达到拓展创新者思路的目的。以下属于传统创新方法的是(??? ?)。
答案
判断题
创新方法主要的TRIZ方法
答案
多选题
创新方法中的新方法有()。
A.思维导图 B.六顶思考帽 C.TRIZ法 D.设问型创新方法
答案
热门试题
创新方法中的新方法有()
智力激励型创新方法是一种“集思广益”的创新方法
设问型创新方法主要包括()。
任何创新活动都离不开运用一定的创新方法,创新方法是()
创新能力的公式是:创新能力=K×( 创新人格+( )+批判性思维+创新方法 )×知识量2
创新方法按照发展历程分为尝试法、试错法和现代创新方法三阶段。
集体创新方法有()
创新方法的种类( ??)
创新方法的内涵( )。
列举型创新方法是一种具体运用()来克服思维定势的创新方法。
建设创新型田家的一个相当重要的目标,就是广大干部、群众学习创新方法,认识()
设计对于创新重不重要?
下面哪些是创新方法()
技术创新方法发展的现代阶段是指20世纪60年代至今,主要的创新方法是()
创新方法中利用新组合的创新就是()。
加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。
加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要
加德纳提出:智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其他能力都不重要。()
最终理想解理论是TRIZ理论有别于其他创新方法的重要不同之处,最终理想解的确定避免了传统创新方法中缺乏目标的弊端
对于培养创新能力来说,一个良好的环境不重要。
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