皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过来慢慢建立（）。

学前期儿童学习的数学知识是() 在学前期，儿童辨别左右时主要以 ( ) 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。（ ） 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动（） 学前期儿童性格已经表现出明显的（） 儿童少年身体发育的年龄分期，学前期是 学前期儿童性格已经表现出明显的（） 学前期和学龄初期多动症儿童的行为表现。 埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。 儿童心理发展的先学前期是指（） 艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是()。 先学前期儿童神经系统的发展表现在：（ ）。 简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 主要著作有《学前年龄》《1～4岁儿童》《学前期儿童》等的苏联教育家是（） 血循环时间平均值在学前期儿童时期需秒 对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期（） 把2岁前称为学前早期，2～7岁为学前期，学前教育对2～7岁儿童(实施)的国家是() 简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。