在幼儿园中所有幼儿的语言发展水平都是一样的。

幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的（）之内 幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。 用表格记录法观察记录幼儿在幼儿园游戏活动中的社会性发展水平。 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的（） 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。() 在幼儿刚入幼儿园时，幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验，以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助。这种摸底测试和测验的评价方式属于（） 怎样发展幼儿园的语言特色 强调要把幼儿园办成花园和乐园.要求幼儿园的气氛要要家庭一样温暖的是() 从微观上说，幼儿园教育活动评价的内容包括对幼儿相应发展水平及教师在此过程中所获得的发展两方面的评价。   价幼儿园的孩子的智力发展水平或诊断智力低下的重要方法是（　　） 幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?() 幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的（） 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）。 认知相互作用论认为，决定幼儿语言发展水平的是幼儿的() 幼儿刚入园时，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，这种评价属于() 幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中（） 幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中（） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（　）。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（　）。 （ ）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。