小明参加一项活动，要求先从A步行到B，后从B骑自行车到C，再从C骑电动车到D。AB，BC，CD 的距离之比为2:3:5，路程全长为30公里，已知步行、骑自行车、骑电动车速度之比为1:2:6，小明从A到B用1小时，则A到D用时多少（）

AB两地相距30千米，甲骑自行车从A到B，出发1小时后，乙骑摩托车也从A到B，已知乙的速度是甲的2倍，且乙比甲早到1个半小时，求甲的速度（） 某人从甲城到乙城，两城相距24千米，步行一半路程后改骑自行车，共经4小时到达。回来时，仍一半路步行，一半路骑摩托车，而步行的速度是原速度的3/4，摩托车的速度比自行车的速度提高1倍，但仍比去时多用了30分钟才回到甲城。则原来步行与自行车的速度之比为（）。 有一顾客骑自行车到加油站办理事情，自行车随意停放，此时加油站员工应（）。 某同学骑自行车到教学楼下，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车(? )。 张三从S市步行到Y镇，时速4千米，返回时骑自行车，时速12千米，骑车比步行少用5小时，请问S市到Y镇的距离是多少（） 大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车（） 邮递员骑自行车从邮局到渔村送邮件，平常需要1小时，某天在距离渔村2千米处，自行车出现故障，邮政员只好推车步行至渔村，步行速度只有骑车的1/4，结果比平时多用22.5分钟，问：邮局到渔村的距离是多少（） 某人从甲城到乙城，两城相距24千米，步行一半路程后改骑自行车，共经4小时到达。回来时，仍一半路步行，一半路乘摩托车，而步行的速度是原速度的3/4，摩托车的速度比自行车的速度提高1倍，但仍比去时多用了30分钟才回到甲城。则原来步行与自行车的速度之比为（） 语义网络中，如果天晴小明骑自行车上学，代表()关系。 我国从2007年起，每年（）开展城市“公交周及无车日活动”。活动期间，鼓励公众乘坐公共交通、步行或骑自行车出行。 我国从2007年起，每年（）开展城市“公交周及无车日活动”。活动期间，鼓励公众乘坐公共交通、步行或骑自行车出行 我国从2007年起，每年（）开展城市公交周及无车日活动。活动期间，鼓励公众乘坐公共交通、步行或骑自行车出行 我国从2007年起，每年（  ）开展城市“公交周及无车日活动”。活动期间，鼓励公众乘坐公共交通、步行或骑自行车出行。   我国从2007年起，每年（  ）开展城市“公交周及无车日活动”。活动期间，鼓励公众乘坐公共交通、步行或骑自行车出行。   学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（） 会骑自行车的人比不会骑自行车的人学骑三轮车更困难。由于习惯于骑自行车，会骑自行车的人在骑三轮车转弯时，对保持平衡没有足够的重视。据此可知骑自行车（） 邮递员骑自行车从邮局到渔村送邮件，平常需要1小时，某天在距离渔村2千米处，自行车出现故障，邮递员只好推车步行至渔村，步行速度只有骑车的1/4，结果比平时多用22.5分钟，问：邮局到渔村的距离是多少千米？ 邮递员骑自行车从邮局到渔村送邮件，平常需要1小时，某天在距离渔村2千米处，自行车出现故障，邮递员只好推车步行至渔村，步行速度只有骑车的，结果比平时多用22.5分钟，问：邮局到渔村的距离是多少千米？ 骑自行车或步行代替驾车出行100公里，可以节油约（）升 儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移属于（　　）。