单选题

为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,一组既接受靶子词一高辨别条件的处理"也接受靶子词~低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词~高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验中的辨别条件属于

A. 被试间变量
B. 被试内变量
C. 额外变量
D. 无关变量

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单选题
为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,一组既接受靶子词一高辨别条件的处理"也接受靶子词~低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词~高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验中的辨别条件属于
A.被试间变量 B.被试内变量 C.额外变量 D.无关变量
答案
单选题
为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,一组既接受靶子词一高辨别条件的处理"也接受靶子词~低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词~高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验设计是
A.被试间设计 B.被试内设计 C.混合设计 D.回归间断点设计
答案
单选题
为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,一组既接受靶子词一高辨别条件的处理"也接受靶子词~低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词~高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验存在的交互作用是
A.词的类型×辨别条件 B.靶子词×非靶子词 C.高辨别条件×低辨别条件 D.词的类型×辨别条件×追随效果
答案
多选题
要设计实验来验证过滤器理论的模型,采用双耳追随范式,要求被试对靶子词都需要按键反应,记录对靶子词的反应次数。以下哪些预期是正确的()
A.如果是Broadbent的过滤器模型,那么追随耳的次数则> 0; 非追随耳的次数= 0 B.如果是Treisman的衰减模型,那么追随耳的次数=非追随耳的次数>0 C.如果是Deutsch的反应选择模型,那么追随耳的次数=非追随耳的次数 D.如果是Deutsch的反应选择模型,那么追随耳的次数>非追随耳的次数
答案
单选题
在双耳分听实验中,向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词,让被试同时注意双耳,当从左耳或右耳听到靶子词时,要分别做出反应。结果发现,两耳对靶子词的反应率都超过50%,且差异不显著。这一实验结果支持的注意理论是
A.衰减理论 B.晚期选择理论 C.资源有限理论 D.早期选择理论
答案
判断题
婴儿对方位的辨别晚于对方位词的掌握。
答案
主观题
什么是词的本义和引申义?了解词的本义和引申义有什么意义?怎样辨别词的本义?
答案
主观题
开弓搭箭中靶子
答案
主观题
肺炎喘嗽的辨证要点,常证初期应辨________,中期应辨________,后期辨别________。
答案
论述题
举例说明合成词三种构词类型的特点。
答案
热门试题
痹证的辨证,一是要辨____,二是辨别____。 飞刀投向人靶子:夺夺夺夺! “我们散步在校园里”、“箭在靶子上射”所出现的偏误类型属于()。 划分词类是根据词的语法功能,词的语法功能指的是词的()和词的()。 肺炎喘嗽的辨证要点,常证初期应辨(),中期应辨(),一后期辨别() 用户可以根据( )来辨别应用程序的类型以及其他属性。 痹病辨证首先把握主证,再辨别虚实,还须辨其() 辨别学习的条件包括() 商品标题由关键词组成,关键词主要包括核心词、类目词、属性词以及长尾词四种类型。其中核心词是指 什么是词类?为什么要给词分类? 辨别茶叶香气类型,应以()为重点。 考察被试者对事物的辨别和判断的能力宜用() 在古代的射击比赛中,曾经用过()动物当靶子? 什么是词的本义?怎样考察词的本义? ()著有《味隽斋词》、《词辨》、《介存斋论词杂著》等,编选有《宋四家词选》,取周邦彦、辛弃疾、王沂孙、吴文英四家以为学词楷模,主张词“非寄托不入,专寄托不出”的理论。 在古代的射击比赛中,曾经用过什么动物当靶子() 辨别茶叶香气的类型,应以()为重点。 与“謇朝谇而夕替”中加点词词类活用类型相同的一项是( ) 举例说明古汉语词类中名词形容词活用常见的条件。 划分词类须以词的意义为依据。()
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