在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（ ）。
A. 规则引导法
B. 情感沟通法
C. 互动指导法
D. 榜样激励法
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在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（ ）。
A.规则引导法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.榜样激励法
答案
（ ）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
A.互动指导法 B.规则指引法 C.情感沟通法 D.目标指引法
答案
在幼儿园班级管理过程中,教师不是以管理者的身份高高在上,而是以多种形式参与幼儿的活动之中,
答案
在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（ ）的体现。
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答案
在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（ ）。
A.规则引导法 B.互动指导法 C.目标指引法 D.情感沟通法
答案
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答案
在幼儿园的管理过程中，应如何认识检查的作用？
答案
()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。
A.文献法 B.比较法 C.个案法 D.问卷法
答案
幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
答案
班级在幼儿园教育过程中有哪些功能?
答案
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名词解释：幼儿园管理过程
幼儿园管理过程的环节包括：()
幼儿园管理过程的起始环节是（ ）
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幼儿园管理过程中承担的两项任务是教育幼儿和服务家长（）
幼儿园管理过程的各个环节,围绕着预定目标制订计划，付诸实践,这体现了幼儿园管理过程的()
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幼儿园管理过程中“以育人为主要宗旨”表现在哪些方面?
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幼儿园班级管理重要吗？
幼儿园班级管理中实施互动指导法主要体现在教师对幼儿互动指导的()。
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