英、红、燕三个人讨论一数学题，当她们都把自己的解法说出来以后，英说：“我做错了。”红说：“英作对了。”燕说：“我做错了。”老师看过他们的答案并听了她们的上述意见后说：“你们三个人有一个做对了，有一个说对了”。 那么，谁做对了呢？()

某数学教师要求学生尽可能多地探求一道数学题的解法，这是在对学生的（）进行训练。   材料：<br/>针对如何对待自己做过的数学题，王老师引导并组织学生进行讨论，最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。<br/>问题：分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律 在某次数学考试后，甲、乙、丙三名同学在一起讨论成绩，甲说:“如果我能及格，则乙也能及格。”乙说:“甲能及格，我不能及格，”丙说:“乙不能及格。”事实上成绩出来后，他们三个人中只有一个人猜对了，那么（） 挖矿是做一个很难的数学题,这个数学题不是检测脑子聪明与否,而是看CPU的算力如何 欣欣解决了一个困惑已久的数学题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞,这种情感属于（） 甲乙丙丁四个人，每个人只会英、法、德、汉四种语言中的两种。没有一种语言大家都会，但有一种语言三个人都会。另外，甲不会法语，但当乙与丙交流时需要她当翻译，乙会汉语，丁虽然不懂但她们能交流：没有一种语言甲乙丙三人都会。没有人既懂德语又懂汉语。据此能够推知，三个人都会的语言是（） 数学题的每个步骤都要清晰地写出来，这是操作技能的什么特点（） 智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解? 婷婷在做数学题时，时不时地会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断，婷婷的年龄最可能是（） 三个人，竖着站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子? 婷婷简单的数学题听不懂，背诵课文背不出来，下列分析正确的是（） 三个人在砌砖，一个人问他们在干嘛，第一个说他在砌砖，第二个说他在养家糊口，第三个说他在建造世界上最美的宫殿，结合自己的工作岗位，谈谈你的理解？ 在数学中为获得某一数学结果,必须要通过讨论才可以获得。() 在数学中为获得某一数学结果，必须要通过讨论才可以获得（） 寺院里丢失了一袋香火钱，方丈找到甲、乙、丙三个小和尚来询问，三个人逐一陈述，甲说：“我没偷。”乙说：“甲偷了。”丙说：“我没偷。”在一旁的丁了解真相，并发表意见说：“你们三个人中只有一个人偷了，且只有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁偷了香火钱：? 数学课上分组讨论的两组同学为一道数学题的最简便算法发生了激烈争吵，刚上班不久的张老师应当（） 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（ ）。 A、B、C、D、E五人坐在一起聊天。小李想知道这五个人的年龄和，可五人都没有直接回答。E说：“A、B、C、D四个人的年龄和101岁。”D说：“B、C、E三个人的年龄和105岁。”C说：“A、B、D、E四个人的年龄和115岁。”B说：“A、D、E三个人的年龄和80岁。”A说：“A、C、D三个人的年龄和66岁。”则五个人的年龄和是（） 二个桃子杀了三个人，这三个人是谁？ 当一个人把精力都投注在（）上时，便会发生的创新