下列各组句子中，加下划线的“焉”字意义和用法相同的一组是
A. 犹且从师而问焉/寡人之于国也，尽心焉耳矣
B. 且焉置土石/而惴惴焉摩玩之不已
C. 爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉/怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉
D. 而望幸焉/三人行，必有我师焉
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下列各组句子中，加下划线的“焉”字意义和用法相同的一组是
A.犹且从师而问焉/寡人之于国也，尽心焉耳矣 B.且焉置土石/而惴惴焉摩玩之不已 C.爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉/怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉 D.而望幸焉/三人行，必有我师焉
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下列各组句子中加下划线词的意义和用法都相同的一组是
A.① 以地事秦，犹抱薪救火 ②臣 以险衅，夙遭闵凶 B.①死日然后是非 乃定 ②至于鞭箠之间， 乃欲引节，斯不亦远乎 C.①盘盘 焉，囷囷焉 ②缦立远视，而望幸 焉 D.①怀帝阍 而不见 ②纤歌凝 而白云遏
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下列各组句子中，加下划线字的意义和用法完全相同的一组是
A.位卑则足羞/于其身也，则耻师焉，惑矣 B.青，取之于蓝而青于蓝/不拘于时，学于余 C.顺风而呼/则群聚而笑之 D.鞣使之然也/士大夫之族
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下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一项是
A.今日之事何如/臣请入，与之同命 B.樊哙侧其盾以撞/项王未有以应 C.项王按剑而跽曰/未有封侯之赏，而听细说 D.客何为者/窃为大王不取也
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下列句中加下划线词的意义相同的一组是
A.若望仆不相师 缦立远视，而 望幸焉 B.至丹以荆卿为计，始速祸焉 千呼万唤 始出来 C.十旬休假，胜友如云 胜地不常，盛筵难再 D.亦欲以究天人之际，通古今之变 故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。
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下列各句中，加下划线词的意义和用法全都相同的一组是
A.帝见其容止凝重/窥镜，谓其妻曰 B.何以信天下/不以物喜，不以已悲 C.帝为动容/为人谋而不忠乎 D.朝服跃马入河而死/鸣之而不知其意
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下列句子中加下划线的词语解释有错的一组是
A.古之学者必有师——学者：专门从事某一学问研究的人 B.师道之不传也久矣——师道：尊师学习的风尚 C.古之圣人，其出人也远矣——出人：超出一般人 D.是故圣益圣，愚益愚——是故：因此，所以
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下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）
A.① 门虽设而常关 ② 举世誉之而不加劝 B.① 登东皋以舒啸 ② 伏惟圣朝以孝治天下 C.① 背若泰山 ② 徐公不若君之美也 D.① 既自以心为形役 ② 有鸟焉，其名为鹏
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下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是( )
A.不得而非其上者，非也吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救赵者…… B.乐以天下，忧以天下然后以六合为家，崤函为宫 C.然而不王者，未之有也孔子云：“何陋之有” D.睊睊胥谗，民乃作慝荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期
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下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一组是( )
A.愚人之所以为愚，其皆出于此乎 B.顺风而呼，声非加疾也固一世之雄也，而今安在哉！ C.到则披草而坐，倾壶而醉故木受绳则直，金就砺则利 D.苏子与客泛舟游于赤壁之下。师不必贤于弟子
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下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
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下面各组句子中划线词意义和用法相同的一组是（）
下列各句中加下划线词的意义和用法都相同的一项是
下列各组词语中加下划线字的读音，全部正确的一组是
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