多选题

结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面

A. 双手穿孔
B. 手指控制能力
C. 握笔能力
D. 手指协调能力

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多选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.双手穿孔 B.手指控制能力 C.握笔能力 D.手指协调能力
答案
单选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的语言发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.模仿发音 B.用动作表示词义 C.理解儿歌 D.表达自己的意思
答案
单选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.视觉能力 B.听觉能力 C.触觉能力 D.味觉能力
答案
多选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.交往能力 B.体验游戏快乐的能力 C.记忆力 D.想象能力
答案
多选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.交往能力 B.体验游戏快乐的能力 C.记忆力 D.想象力
答案
单选题
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力 C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
答案
单选题
符合婴儿精细动作发展年龄特点的是()。
A.12~24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 B.10~15个月有拆东西的欲望,喜欢把东西分离开来 C.7~12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 D.8~9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
答案
单选题
符合婴儿精细动作发展年龄特点的是()。
A.1~2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 B.2~3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力 C.7~12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 D.1~2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
答案
单选题
婴儿精细动作发展的年龄特点是()
A.1-2岁训练取物、抓握和松开 B.7-12个月训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力 C.2-3岁主要训练拍打、抓握等手部操作能力 D.1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手
答案
多选题
分析该婴儿的粗大动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.平衡性 B.向上跳 C.独脚站立 D.协调性
答案
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