多选题

结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面

A. 交往能力
B. 体验游戏快乐的能力
C. 记忆力
D. 想象力

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多选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.交往能力 B.体验游戏快乐的能力 C.记忆力 D.想象能力
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多选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.交往能力 B.体验游戏快乐的能力 C.记忆力 D.想象力
答案
单选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的语言发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.模仿发音 B.用动作表示词义 C.理解儿歌 D.表达自己的意思
答案
多选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.双手穿孔 B.手指控制能力 C.握笔能力 D.手指协调能力
答案
单选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.视觉能力 B.听觉能力 C.触觉能力 D.味觉能力
答案
单选题
()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
A.连续性和可变性 B.阶段性和可变性 C.相对稳定性和可塑性 D.不稳定性和连续性
答案
单选题
睡眠障碍有明显的年龄阶段性,在婴儿期()
A.多发睡眠不安,夜惊,梦呓和梦行症等 B.难以建立稳定的睡眠规律,多为入睡和持续睡眠困难,可持续到幼儿期甚至儿童后期 C.易发生睡眠时频繁打鼾、磨牙症和梦魇 D.多发夜醒、磨牙、打鼾、张口呼吸、白天嗜睡等
答案
单选题
儿童品德发展具有动荡性特点的年龄阶段是()
A.少年期 B.童年期 C.幼儿期 D.青年初期
答案
多选题
分析该婴儿的粗大动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面
A.平衡性 B.向上跳 C.独脚站立 D.协调性
答案
多选题
婴儿社会性微笑发展的特点是()。
A.1个月左右时,婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑 B.2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑 C.3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音,就会发出微笑 D.4个月左右,对不同人的微笑开始出现差别
答案
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