下列对第⑩段中使用的修辞手法的判断,正确的一项是()
  材料
①时节到了最后,总意犹未尽。一场大雪,行行重行行,把大寒刻画得生动而具体。 ②父母行色匆匆,门前,似乎还站着他们从故乡带来的风雪声。阳台一角,一堆蔬菜挨挨挤挤,点化着他们来过的痕迹。大雪封门,他们担心我没菜吃,从几十里外送过来。萝卜、白菜和大葱,都是我的发小,当它们从父母肩上跃下来,我就恍若回到生命最初的时光。 ③大寒,万物凋零,也唯有父母和这些冬蔬,能像一味药,疏通、温暖淤塞的岁月。 ④萝卜,古人称芦萉、菜菔,撇开草本姓氏,是户肥、来服。意味和味道一样清浅:富足家庭,父母招呼孩子来吃……古往今来,这画面还镌刻在萝卜上。萝卜是一道菜,也是一味药。李时珍说它消积滞、下气宽中——人的积滞萝卜能下气,光阴的积滞它也能宽中。 ⑤《本草》也称萝卜“蔬中最有益者”,可以生吃或熟吃,可以腌、酱、鼓、醋、糖、腊等。满满的一个勤俭持家的母亲形象,就是再天寒地冻,也能烹饪出热气腾腾的温馨来。 ⑥朴树的《清白之年》,能听出时光况味;父母清白的大白菜,也能吃出生命的凤情。 ⑦白菜也叫崧。陆佃说,崧凌冬晚凋,四季常见,有松树的操守,故名为“崧”。我从崧上读到了父母的身影。风尘仆仆一生,种地、养菜、育儿。他们用卑微、坚韧的劳作,把子女抚养成人。如今年华老去,他们却不敢老,依然操持着儿孙,把老家打理成最温暖的归处。 ⑧一条垄,_____;一个家,父母相依为命。他们之间,互为本体和喻体。 ⑨关于爱情,《诗经》说得刻骨:死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。其实还有一个萝卜白菜版:采葑采菲,无以下体?德音莫违,及尔同死。葑是白菜,菲是萝卜。种了一辈子萝卜白菜的父母,不读《诗经》,但并不妨他们亲爱。最温暖的事,是行,而非言。 ⑩《本草》说,“百菜不如白菜”,意思也是糟糠之妻不可弃吧!萝卜白菜,各有所爱,没有卑微。时光到了最后,是这两种清白的菜蔬;人生到了最后,是这两片清白的底色。 ⑪那些葱,让我找到大寒的入口。父母的芳华,在时光深处摇曳生姿。他们老了,都忘记了,就让我帮他们记住吧。《本草》说,蒽从囱,外直中空,有囱通之象也。葱叶犹如故乡的烟囱,把烟火里的两个人,安置在生活的时光隧道里,哪怕只望一眼,就洞穿了一生。 ⑫父母都说过,母亲是父亲用两根葱娶来的。他们说得很认真,像葱白一样干净纯洁。 ⑬两根葱算哪根葱!但一辈子,他们都是彼此的那根葱。如今的爱情和婚姻,早已没有葱了,但车、房并不能使它稳固些。李时珍说,葱和诸物皆宜,所以叫菜伯、和事。时代日新月异了,但总有些根,是不变的。就像烹饪需要一味葱,生活里,同样也需要一味葱。 ⑭大寒到顶点,日后天渐暖。看着这些菜蔬,我终于知道,时光是草本的,大寒亦是本草。
单选题

下列对第⑩段中使用的修辞手法的判断,正确的一项是()  

A. 排比
B. 引用
C. 反问
D. 夸张

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单选题
下列对第⑩段中使用的修辞手法的判断,正确的一项是()  
A.排比 B.引用 C.反问 D.夸张
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单选题
对下列各句中使用的修辞手法,判断有误的一项是()  
A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(拟人) B.玫瑰用刺保卫芬芳,蜜蜂用刺保卫甜蜜。(拟人) C.那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。(比喻) D.软泥上的青荇,油油的在水底招摇。(拟人)
答案
单选题
对第②段中画线句子运用的修辞手法判断正确的一项是()  
A.比喻 B.比拟 C.夸张 D.借代
答案
单选题
对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是()(3分)
A.立春以后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。(拟人) B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(比喻) C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么。(比喻) D.柳树的枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。(拟人)
答案
单选题
下列修辞手法判断正确的一项是()
A.(1)黄河!你是中华民族的摇篮! B.(2)只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 C.(3)朔气传金柝,寒光照铁衣
答案
单选题
下列句子中使用的修辞手法不同的一项是( )
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 B.我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。 C.紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。 D.也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
答案
单选题
下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是( )
A.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 B.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 C.我想他们此刻,定然在天街闲游。 D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
答案
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。(对偶) C.要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢——那么还有什么难事不可以做到(设问) D.汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。(比喻、拟人)
答案
单选题
选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项(  )
A.秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。(拟人) B.丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。(拟人) C.新荷初露田田叶;垂柳始曳丝丝烟。(比喻) D.我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。(夸张)
答案
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )  
A.苍山如海,残阳如血。(比喻) B.玫瑰,红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。(比喻) C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.或博爱,或温情,或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。(排比)
答案
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