多选题

最近发现,肥皂及装它的小袋子总是脏兮兮的,怎么会这样呢?肥皂是用来洗手的,它可以把小朋友的手洗干净,可怎么把自己洗脏了。原来小朋友洗手时,总是匆匆忙忙,手刚沾湿,就抓着肥皂抹两下,两手搓一搓,黑水看见了,用水冲一冲,手上干净又喷香,可谁也没注意,肥皂的身体,肥皂的衣服越来越脏了。如果下一次有一双干净的手在它身上抹一抹,它的身上会就干净点儿,可如果遇到一双更脏的手,肥皂就更惨了。这可怎么办呢?针对这种情况我编了一个故事《可怜的肥皂》,把肥皂的遭遇讲给小朋友听,他们听后,纷纷表示,以后也要帮肥皂洗一洗,让它和自己的手一样干净。以下对本案例分析正确的有()。

A. 本案例中教师的行为体现了幼儿园教学的思想性原则
B. 教师通过讲故事形式,将爱清洁、爱护公共财物的思想传达给了儿童
C. 同时也贯彻完成了幼儿园的德育任务
D. 做到了寓教育于各项活动之中

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多选题
最近发现,肥皂及装它的小袋子总是脏兮兮的,怎么会这样呢?肥皂是用来洗手的,它可以把小朋友的手洗干净,可怎么把自己洗脏了。原来小朋友洗手时,总是匆匆忙忙,手刚沾湿,就抓着肥皂抹两下,两手搓一搓,黑水看见了,用水冲一冲,手上干净又喷香,可谁也没注意,肥皂的身体,肥皂的衣服越来越脏了。如果下一次有一双干净的手在它身上抹一抹,它的身上会就干净点儿,可如果遇到一双更脏的手,肥皂就更惨了。这可怎么办呢?针对这种情况我编了一个故事《可怜的肥皂》,把肥皂的遭遇讲给小朋友听,他们听后,纷纷表示,以后也要帮肥皂洗一洗,让它和自己的手一样干净。以下对本案例分析正确的有()。
A.本案例中教师的行为体现了幼儿园教学的思想性原则 B.教师通过讲故事形式,将爱清洁、爱护公共财物的思想传达给了儿童 C.同时也贯彻完成了幼儿园的德育任务 D.做到了寓教育于各项活动之中
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