在漫长的原始社会和奴隶社会里，班级授课制教学是教学组织的主要形式。()

简述从原始社会过渡到奴隶社会是历史发展中的进步。 简述从原始社会过渡到奴隶社会是历史发展中的进步。 把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的依据是（） 把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会的根据是（） 反映了父系氏族社会逐步解体，原始社会逐步向奴隶社会过渡的历史特征是 ________文化。 历史唯物主义认为,从原始社会发展到奴隶社会（） 简要说明从原始社会过渡到奴隶社会是历史发展中的进步 国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说明( )。 美国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说 美国跨越了奴隶社会和封建社会,从原始社会直接过渡到资本主义社会,这说明() 简要说明从原始社会过渡到奴隶社会是历史发展中的进步。 社会历史可划分为原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会和共产主义社会，其划分依据是（ ）。 把社会形态划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会的根据是（）。 把社会形态划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会的根据是（）。   在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用（）的教学组织形式 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会这五种社会分期是谁提出的？ 商品经济产生于原始社会末期，至今，存在于奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。（） 商品经济产生于原始社会末期,至今,存在于奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会 商品经济产生于原始社会末期，至今，存在于奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会（） 自然经济形式是原始社会唯一的经济形式，简单商品经济在奴隶社会开始萌芽。（）