听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐陶冶情操、抚慰心灵的作用正在逐渐显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。通过这段话，可以知道作者对“莫扎特效应”的态度是（）

弗朗西斯.H.劳舍尔博士在1993年通过实验展示了音乐和学习之间的联系。欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习，这种现象叫做莫扎特现象。以下哪项如果为真，能够削弱上述观点？ 简述莫扎特音乐风格。 简述莫扎特的音乐创作。 简述莫扎特音乐创作简述。 莫扎特的音乐特点是（）。 莫扎特的音乐特点是（）。 莫扎特的音乐特点是( )。 莫扎特是( )的音乐家。 音乐大师莫扎特在哪出生？ 莫扎特作为音乐神童，曾（）。 莫扎特是法国音乐家（） 为什么莫扎特被称为“音乐神童” 莫扎特创作的声乐音乐体裁包括( )。 莫扎特属于哪个时期的音乐家？ “维也纳三杰”分别是（）: 海顿、莫扎特、巴赫|海顿、莫扎特、贝多芬|莫扎特、巴赫、贝多芬|莫扎特、贝多芬、巴赫 听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做了一个实验，他让其中18位学生在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲。结果，在将一张纸叠几次剪开后会是什么形状的测试中，这18人有明显进步。以下各项如果为真，最不能削弱上述观点的是： 莫扎特音乐创作中最重要的体裁是（）。 莫扎特的创作几乎涉及了音乐的所有领域（） 莫扎特对音乐的最大贡献体现在（）领域 莫扎特的父亲给了莫扎特与生俱来的天赋、全面的音乐熏陶、良好的早期音乐教育,为他日后的音乐创作打下了坚实的基础