初中化学教材编写有以下哪些建议(　　)。①从学生的生活经验和社会发展的现实中取材
②选取适当的题材和方式，培养学生对自然和社会的责任感
③教学内容的组织必须体现科学方法的具体运用
④在教材编写中注重对学生学习方法的指导
⑤编写配合新教材使用的教师手册
⑥发掘日常生活和生产中的有用素材

心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素 根据你的化学知识；和生活经验判断，下列说法错误的是（） 高中化学跟初中化学没有关系（） 根据你已有的化学知识和生活经验判断，下列说法正确的是() 生活经验讲述活动的准备有哪些？ 教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析与化学有关的一些简单的实际问题。根据以上材料， 简要回答下列问题： （1）请运用生活经验和初中化学知识，分析铁生锈的条件以及铁制品的保护方法。 （2）在讲解"金属资源的利用和保护"一课时，如何从学生熟悉的生活情景入手设计教学。 简述初中化学实验中的“先”与“后” 某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有( )。①学生的生活经验 ②教科书的编写特点③化学课程标准的要求 ④教师的教学方法 ’ 某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有( )。 ①学生的生活经验 ②教科书的编写特点 ③化学课程标准的要求 ④教师的教学方法 ’ 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是( )。 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是（） 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是; 根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是 综合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是： 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是： 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是： 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是（）。 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是（  ）   目前扩名额初中化学需要扩名额，需要（）同意 符合化学口诀和生活经验的下列说法不能减少环境污染的是：