（）先于表达是婴幼儿听和说能力发展的特点之一

对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。 加强0～1岁婴幼儿听和说训练时，应（） 婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿（）特点的途径和手段。 训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。 训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。 婴幼儿（）的目标是提高婴幼儿积极倾听的水平和口语表达能力。 选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏，可以带婴幼儿到动物园，边看边提问，让婴幼儿用()回答问题。 各年龄阶段婴幼儿认识能力的发展是各不相同的，保育员学习和了解婴幼儿各年龄阶段发展的特点，对促进婴幼儿认识能力的发展有一定的作用。（ ） （）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。 对1～2岁婴幼儿进行听和说训练时，错误的是（） 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 对婴幼儿听和说行为的观察是在（）状态下进行的 遗传和生理成熟是影响婴幼儿心理发展的主要因素之一，是婴幼儿心理发育的（ ）。 对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。 婴幼儿的表征作品是他们心里活动的结果之一。从婴幼儿的表征作品中，可以获得婴幼儿学习发展情况的信息（） 正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。 听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的（）方面 乳婴幼儿肠道特点之一是通透性高。 乳婴幼儿肠道特点之一是通透性高。