（）是根据身体活动的绝对物理负荷量设定的强度水平，通常为普通健康成年人的某种运动测定结果。
A. 干步当量
B. 代谢当量
C. 相对强度
D. 绝对强度
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根据身体活动的绝对物理负荷量设定的强度水平，通常为普通健康成年人的某种运动测定结果的是()
A.千步当量 B.代谢当量 C.相对强度 D.绝对强度
答案
（）是根据身体活动的绝对物理负荷量设定的强度水平，通常为普通健康成年人的某种运动测定结果。
A.干步当量 B.代谢当量 C.相对强度 D.绝对强度
答案
根据身体活动的绝对物理负荷量测定的强度水平，通常为普通健康成年人的某种运动测定结果是指（ ）。
A.千步当量 B.代谢当量 C.相对强度 D.绝对强度 E.梅脱
答案
体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）。
A.反比关系 B.正比关系 C.抛物线关系 D.不存在
答案
体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成（）。
A.反比关系 B.正比关系 C.抛物线关系 D.不存在
答案
负荷量是关于身体练习“多少与大小”的规定性，负荷强度是关于单位时间里身体练习的量和练习“质和程度”的规定性（）
A.正确 B.错误
答案
身体所承受的体力负荷量用什么表示（）
A.心率 B.代谢率 C.自觉运动强度 D.能量消耗量
答案
常规大周期的准备期负荷强度要高于负荷量。
答案
由于人体对不同强度身体活动的生理反应及相关的健康效应不同，通常需要衡量和区分身体活动的强度；而依据绝对强度指标，即代谢当量水平，身体活动可以分为（）等。
A.≥6METs为高强度活动 B.3～5.9METs为中等强度活动 C.1.6－2.9METs为低强度活动 D.1.0－1.5METs为静态行为活动 E.0－1.5METs为静态行为活动
答案
一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系是（ ）
A.反比关系 B.正比关系 C.抛物线关系 D.不存在
答案
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负荷是由负荷量和构成（）
循环负荷量
负荷量度的大小主要指负荷量的大小。（ ）
身体活动绝对强度可分为（ ）。
一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系应是（）
决定首次负荷量的是
体育锻炼的负荷量无论是强度、时间还是密度都要因人、因时而异,应根据自身的实际情况安排运动负荷
体育锻炼的负荷量无论是强度、时间还是密度都要因人、因时而异，应根据自身的实际情况安排运动负荷（）
导线的负荷量（）负载。
负荷量的指标有：
负荷量（loading dose）
影响负荷量的因素有()。
在定量负荷中，运动中心率较安静时心率增加不多，机能越好。在递增负荷试验中，同一心率水平负荷强度越高，负荷量越大，则心血管机能越差。
影响运动负荷的主要因素是负荷量和
婴幼儿体育活动的负荷量处于适度疲劳时会出现（）
可达龙片剂的负荷量：通常一日（），可以连续应用8-10日
OGTT实验作为负荷量的无水葡萄糖量是（）
OGTT试验作为负荷量的无水葡萄糖量是（ ）。
OGTT实验作为负荷量的无水葡萄糖量是（）。
上述所选药物的负荷量为
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