报章文体的开拓者是王韬，（）、谭嗣同、（）等也是其中的代表人物。

课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（） 清末“礼法之争”中代表着革新力量的“法理派”的代表人物是 【 】 法家的代表人物是（），阴阳家的代表人物是（） 宋朝和明朝“陆王心学”各自的代表人物是()   在清代“格调说”的代表人物是（），“肌理说”的代表人物是（）。 下面属于玄学代表人物王弼的传世之作的是() 管理者角色学派的代表人物是（ ） 法国歌剧的代表人是（），得多歌剧的代表人物是（），因过歌剧的代表人物是（） 学习者中心课程理论的代表人物是（） 传统教育的代表人物是杜威，现代教育的代表人物是赫尔巴赫。 巴纳德曾任高级管理人员，不仅是行为组织理论的代表人物，而且也是早期系统组织理论的代表人物之一。 下面选现在属于玄学代表人物王弼的传世之作的是() 传统教育学派的代表人物 是（），现代教育学派的代表人物是（） 传统教育学派的代表人物 是（），现代教育学派的代表人物是（） 需要层次理论的提出者和代表人物是( )。 商业饭店时期饭店经营者的代表人物是（） 法家的代表人物是（ ） 麦格雷戈是代表人物 汉代儒家代表人物是（） 道教的代表人物是（）