课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）
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经验课程的代表人物是（）
A.杜威 B.瓦根舍因 C.赞科夫 D.布鲁纳
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活动课程代表人物是（）
A.杜威 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.斯宾塞
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结构课程论的代表人物是（）
A.布卢姆 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
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综合课程理论的代表人物是（）。
A.怀特海 B.杜威 C.布鲁纳 D.克伯屈
答案
用主义课程论代表人物是（）
A.布鲁纳、克伯屈 B.杜威、克伯屈 C.布鲁纳、赞可夫、根舍因 D.布鲁姆、杜威
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活动课程的代表人物是（）
A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.杜威 D.泰勒
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学科课程的代表人物有_____。
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卢梭是发展成熟论课程模式的代表人物。()
A.错误 B.正确
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杜威是()课程论流派的代表人物。
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课程现代化的代表人物有【 】
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