单选题

在日常生活中人们无意识地运用减轻痛苦,求得心理平衡的机制是

A. 情绪调节
B. 条件反射
C. 应对方式
D. 心理防御
E. 否认作用

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单选题
在日常生活中人们无意识地运用减轻痛苦,求得心理平衡的机制是
A.情绪调节 B.条件反射 C.应对方式 D.心理防御 E.否认作用
答案
单选题
教育起源于日常生活命儿童对成人的无意识的模仿。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
《心理学与生活》和《日常生活心理学》关注的是人们日常生活的心理学。() 《心理学与生活》和《日常生活心理学》关注的是人们日常生活的心理学。()
答案
单选题
主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是()
A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.关系起源说
答案
单选题
( )是指人们在心里无意识地把财富划归不同的账户进行管理,运用不同的记账方式和心理运算规则。
A.过度自信 B.心理账户 C.预期效用理论 D.前景理论
答案
单选题
孟禄认为,原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿,这是(  )的观点。
A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
答案
主观题
人类无意识的大致状况有:误差无意识;();梦幻无意识;本能无意识;习惯无意识;()。
答案
单选题
认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于()。
A.教育的生物起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的神话起源说
答案
判断题
把痛苦的经历压抑到无意识中
答案
单选题
教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”,主张这一观点的是教育的 (  )
A.心理起源说 B.劳动起源说 C.神话起源说 D.生物起源说
答案
热门试题
根据情绪状态分类,可以把我们日常生活中人们的情绪状态分为:() 强调无意识的心理治疗为 强调无意识的心理治疗为 一般认为,()属于无意识心理 强调无意识的心理治疗为 面试官会无意识地 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到()阶段。 荣格地“集体无意识”概念与弗洛伊德地“无意识”概念有哪能些根本性地区别? ()第一个对人类的无意识心理现象作了系统探讨,今天,无意识概念已被正统心理学所接纳 根据心理动力学的理论,无意识心理是()。 人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是()。 人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是() 艺术构思过程中意识与无意识地关系。 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到{pz_填空}阶段。 人们在生产和生活中,有意识或无意识所做的信息处理和利用的活动过程,称为() 在心理咨询过程中,来访者会有意识或无意识地回避某些话题,有意无意地使治疗重心偏移。这种现象是() 主张心理学应该研究无意识的流派是( )。 以下属于无意识的心理现象的是() 人的心理包含三部分即意识、()与无意识。 荣格提出“个人无意识”,弗洛伊德提出“集体无意识”理论()
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