“不愤不启，不悱不发”是由提出来的

启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里，这一著名的教育要求是由大教育家（）提出来的 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（） 孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。 “不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。 提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。 提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()。 提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是( )。 “不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是()。 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 不愤不启，不悱不发。（释词题） “不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ） “不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ）。 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。 “不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。 （ ） “不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（） “不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。 提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”之说，提出这一思想的是（）