下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是()。
A. 角色表现形式
B. 社会性水平
C. 材料的运用
D. 主题的确定
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下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是()。
A.角色表现形式 B.社会性水平 C.材料的运用 D.主题的确定
答案
下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是____。
A.主题的确定 B.材料的运用 C.角色表现形式 D.社会性水平
答案
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
A.建构技能 B.动作技能 C.建构能力 D.社会性水平
答案
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是()。
A.社会性水平 B.建构能力 C.建构技能 D.动作技能
答案
幼儿游戏时，教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面，其中对幼儿的观察包括对()和幼儿游戏水平的观察。
A.幼儿游戏中的行为 B.幼儿游戏场地 C.幼儿游戏材料 D.幼儿游戏主题
答案
角色游戏中不属于教师可以观察的内容是（）
A.游戏主题的确定 B.角色游戏的意义 C.游戏中幼儿的情绪 D.对材料的使用情况
答案
幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
A.对 B.错
答案
角色游戏观察记录 表演游戏观察记录
答案
教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（）
A.合作式参与 B.平行式参与 C.真实发言人参与 D.指导式参与
答案
某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。
答案
热门试题
什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是（ ）
在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（????）
在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（)
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )
幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
幼儿角色游戏的源泉是（）
在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )
在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考查的是（）
幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是
幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。（ ）
表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。（ ） 理由：
简述幼儿园游戏中的观察记录内容。
在角色游戏中，教师观察幼儿能主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（ ）。
发展幼儿角色游戏的基础是
表演游戏中的角色是幼儿
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