我们告诉儿童：“小红的个子比小明高，小亮的个子比小红高。他们三个人的个子谁最高？”儿童会感到非常困难。阅读上述案例，请回答下列问题：（1）这个问题反映了幼儿的什么特点？（2）如何指导学前儿童进行排序活动？

读书节上，小红把自己的书借了5本给小明，这样小明的书还是比小红的少3本，请你思考，本来小红的书比小明的书多（）本。 小红种了26棵树，小明种了90棵树，小军种的树比小红多得多，比小明少一些，小军种了（）棵树 甲、乙、丙、丁四人的职业分别是司机、教授、医生、工人。已知：甲比教授个子高；乙比丙个子矮；工人比司机个子高；医生比教授个子矮；工人不是丙就是丁。根据以上信息可以推知（） 小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提? 小明和小红去操场跑步,同时、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分钟小红跑完一圈要8分钟,()分钟后小明比小红多跑一圈。 老师告诉大家，不迟到的同学可以获得小红花，所以小明从来不迟到，因为他认为获得了小红花才是好孩子。由此可以判断，小明处于（） 即使小明今天穿了裙子，小红也知道他是男孩儿。这说明小红具有()。 即使小明今天穿了裙子，小红也知道他是男孩儿。这说明小红具有（）   老张、老王、老李、老赵四人的职业分别是司机、教授、医生、工人。已知：(1)老张比教授个子高；(2）老李比老王个子矮；(3)工人比司机个子高；(4)医生比教授个子矮；(5)工人不是老赵就是老李。根据以上信息可以推知（ ） A． B． C． D． 某处有甲、乙、丙、于四个人,科员、副科长、科长处长四个职务。已知:（1）甲比副科长个子高。（2）丙比乙个子矮。（3）处长比科员个子高。（4）处长不是丁就是丙。（5）科长比副科长个子矮。根据以上信息可以推知（） 小红家在小明家的东面，那么小明家就在小红家的西面（） 小红有30本书，比小英少25%，小英比小红多几本书正确的列式是（） 小红在小明前100米开始绕400米环形跑道追逐，小红每秒跑6米，小明每秒跑4米，小红第二次追上小明时，小红跑了（）圈 小明与小红合作生产一批蛋糕6小时可全部完成，若两人各自完成一半，则小明比小红多用2.5小时，若小明单独加工所有蛋糕需要多少小时？ 小明和小红把玻璃球分别放入小盒内，小明放入的玻璃球比小红少10个。如果两人都从小盒内取出4个，那么小红剩下玻璃球是小明的2倍。两人原来共放入小盒（）个玻璃球。 小明和小红各有若干块巧克力，小明拿出 20 块给小红，小红再拿出现有的三分之一给 小明，这时他们各有 60 块巧克力，则小明、小红原来各有（ ）块巧克力。 小玲得了10朵小红花，小明得了6朵小红花，小明和小玲一共得了几朵小红花（） 小明和小红各有糖果若干块，小明拿出1/2的糖果给小红，小红收到小明的糖果后再拿出总糖果数的1/3给小明，这时他俩各有10块糖果，问小明和小红原来各有多少块糖果（） 小红今年8岁，小明的岁数是小红的+2，那今年小明的岁数是10岁（） 小明和小红积极参加红领巾储蓄活动，把零用钱存入银行。小明存入银行的钱比小红少20元。如果两人都从银行取出12元买学习用品，那么小红剩下的钱是小明的3倍。问两人原来共存入银行多少元？（ ）