秘书应根据信息的（）及信息接收者的不同，选择有效的信息传递方法。

（）就是信息的交流，是信息由发出者到达接收者并为接收者所理解的过程。 __是信息的接收者（） 当通话发起者需要同时向多个接收者发布信息时，应指定其中一个信息接收者进行__，并确认所有接收者正确接收到指令后方可结束通话，避免信息遗漏 双向沟通是指信息接收者只接收信息而不向发送者反馈信息的沟通 接收者作为对信息的回应传递给传达者信息是（） 信息接收者方面的障碍包括（） 当通话发起者需要同时向多个接收者发布信息时，应指定其中一个信息接收者进行复诵，并确认所有接收者对接收到指令后方可结束通话，避免信息遗漏（） 沟通的过程包括信息发送者、信息联结的各个部分、信息接收者、渠道、（） 信宿是指信息传送的（），也就是信息接收者。 信息理解障碍，是指影响信息接收者完整、准确理解信息的障碍。 有效的沟通是信息发出者与接收者共同的不可推卸的责任。() 沟通过程就是发送者将信息通过选定的渠道传递给接收者的传播过程，及接收者对发送者的信息做出反应的反馈过程。 沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者 在一个沟通过程中，接收者（）信息，接收者可以对信息置之不理，或按照信息指示诉诸工作，或为将来储存信息，或采取其他措施。 从信息学的意义上讲,( )就是信息的接收者 接收者不用对信息进行解码就可以理解信息的意思。 沟通的起始点是信息的发送者，终结点是信息的接收者。所以沟通中的发送者始终是发送者的角色，接收者始终也是接收者的角色（） 信息由发送者到接收者之间的媒介物称为信息的     。 沟通的主体是指信息的接收者。 信息接收者方面的障碍包括 (    )