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考试获得好成绩,是想得到父母、老师的表扬和奖励()
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考试获得好成绩,是想得到父母、老师的表扬和奖励()
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单选题
考试获得好成绩,是想得到父母、老师的表扬和奖励()
A.正确 B.错误
答案
单选题
当学生取得好成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律 B.联系律 C.动机律 D.效果律
答案
单选题
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于()
A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.求知欲
答案
单选题
你是否不想得到好的成绩()
A.正确 B.错误
答案
单选题
当学生取得好成绩后,老师及家长进行表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律
答案
判断题
当学生取得好成绩时,老师和家长给予一定的表扬,这符合桑代克学习规律中的练习率。( )
答案
单选题
孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于
A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚
答案
单选题
代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
某学生在偶然一次考试中取得高分,家长及时进行表扬和奖励,就能增加该学生下次考试中取得好成绩的可能性。家长的这种做法用心理学的专业术语来解释是( )
A.强化 B.鼓午 C.鼓舞 D.刺激
答案
单选题
只要学生努力学习并且有得当的表扬,学生就能取得好成绩。小贾是学生,但他没有取得好成绩。据此可知,以下推断正确的是()
A.小贾没有取得好成绩,是因为他不够努力 B.造成小贾现状的原因不是他不努力,那么一定是没有得到得当的表扬 C.小贾没有取得好成绩,是因为没有得到得当的表扬 D.如果没有得到得当的表扬,那么,不努力不一定是没有取得好成绩的原因
答案
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当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
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当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
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