发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得效果。如儿童的身高、体重发展的关键期是出生后的第一年和青春发育期，因此在这一时期要着重训练儿童的体能发展，重视体育教育（） 所谓关键期是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。() 所谓“关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。() 个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（） 关键期是指某一能力发展最适宜形成的时期。（） 儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。 调查人的某一方面观念或某一方面所具有的潜在特征时，宜采用（　）。 具体是指思维把事物整体中某一方面的本质抽取出来，是对事物某一方面本质的认识（） 哲学是研究实在的某一方面（） 小学生创新心理的发展提示我们，实施（）和（），就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。 应试教育在某一方面 企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测验，这种测验属于()。 试举出四对在某一方面协同或拮抗的激素。 用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力水平高低的测验的心理测评是（ ）。 涉及对外贸易某一方面内容的政策是 （ ）可以用来鉴定一个人在某一方面经过学习或训练后实际能力水平高低，一般采用笔试和现场操作的方式进行，以了解求职者在某一方面实际工作能力的水平。 印刻现象从某一方面为（　　）提供了支持 脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如：3岁以前是动作发展的“关键期”，1～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是（　　）。 脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如：3岁以前是动作发展的“关键期”，1～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是（）。 某一指标反映目标的某一方面，整个指标体系反映整体目标。()