马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了()。  

马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 () 原则 马卡连柯的集体主义教育原则不包括（　　） 马卡连柯曾经说过:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能 马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。 马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的（）功能。 马卡连柯把集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。() 简述马卡连柯的教育思想。 简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。 简述马卡连柯的集体主义教育三大原则 在所有的德育原则中，与马卡连柯有关的原则有两条，即集体教育和个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则。 辨析:在所有的德育原则中，与马卡连柯有关的原则有两条，即集体教育和个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则。 教育家马卡连柯提倡“平行教育”，“平行教育”反映的德育原则是()。 教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指（）   （）是马卡连柯的教育代表作。 马卡连柯提出的“平行教育原则”是（） 简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“ 平行教育” 的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 略举马卡连柯的家庭教育原则（）