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贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量,下列做法或说法正确的是()
单选题
贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量,下列做法或说法正确的是()
A. 下雨时将雨量器搬放到室外,不下雨时搬到室内
B. 降水过后,直接从雨量器上读取降水量
C. 降水量的单位为毫升
D. 将雨量器水平放置于平坦开阔地
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单选题
贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量,下列做法或说法正确的是()
A.下雨时将雨量器搬放到室外,不下雨时搬到室内 B.降水过后,直接从雨量器上读取降水量 C.降水量的单位为毫升 D.将雨量器水平放置于平坦开阔地
答案
判断题
当日最后一次观测,降水仍未停止时,不需要测量降水量,应等待降水停止时一起测量()
答案
单选题
编报时段降水量,如一日内各个时段降水量均未达到起报标准,8时除编报日降水量外,还要()各时段降水量;到规定编报时间,如时段降水量达到起报标准,要()这个时段的降水量。
A.提前编报;立即编报 B.随后编报;立即编报 C.同时编报;立即编报 D.立即编报;立即编报
答案
单选题
测量降水量的多少,常用()
A.风向标 B.雨量器 C.百叶箱
答案
单选题
编报时段降水量,如前一个或几个规定时段内降水量均未达到起报标准,其后某一规定时间已(),除编报这一规定时段内的降水量外,还要按时间先后列报本日内该时段之前未达到起报标准的各个时段降水量,但时段降水量()的各时段可不列报。
A.超过测流标准;15mm B.超过起报标准;5mm C.达到测流标准;10mm D.达到起报标准;为零
答案
单选题
降雨以时段降水量、()、日降水量、天气状况、旬降水量、月降水量的顺序列报。
A.降雨开始时间 B.降水平均时间 C.降雨结束时间 D.降水历时
答案
主观题
测量降水量用什么作为单位?
答案
多选题
当遇有时,应及时测量降水量()
A.当日最后一次观测,降水仍未停止时 B.值班期间降水停止时 C.降水量很大,雨量筒储水瓶将容纳不下降水物时 D.有关用户临时需要了解降水量时
答案
单选题
降水量达(A)毫米以上,作为降水量统计()
A.0.1 B.0.2 C.0.5 D.1.0
答案
单选题
秦岭一淮河是降水量800mm年等降水量线()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
实测降水量:填记降水期间各观测时段和()时所测记的降水量。
降雨以时段降水量、降水历时、日降水量、天气状况、旬降水量、月降水量的顺序列报。暴雨加报以暴雨量、降水历时、天气状况的顺序列报()
自记纸上查得的日降水量即是该日降水量()
暴雨的降水量标准为12H降水量达到()
降水量。
降水量观测记录应采用北京时间。日降水量以8时为日分界,即从昨日8时至今日8时的降水量为降水量
降水强度是指单位时间的降水量,通常测定()内的最大降水量。
我国年降水量的地理分布是南方多于北方,西部多于东部
各时段最大降水量随时段加长而增大,长时段降水量强度一般()短时段降水强度。
已知,某地区一季度降水量同比增长15%,二季度降水量同比增长20%,两个季度降水量的绝对增量相同。则该地区上半年降水量同比增长()
正确运用人工催化技术,可增加降水量一般为自然降水量的6%~25%。
正确运用人工催化技术,可增加降水量一般为自然降水量的6%~25%()
昨天下了大雨,通过降水量等级表我们知道降水量在()毫米之间
吉林省降水量的80%集中在夏季,以南部降水量最为丰沛。()
全月一日最大降水量为0.0mm,月极值和出现日期,以及最长连续降水日数及降水量,起止日期栏均空白。
如何修正降水量?
如何修正降水量
《地面气象资料实时统计处理业务规定(2017版)》中指出,全月各日降水量均<0.1mm时,日数记“0”,不记降水量和止日。某日降水量缺测,视为无降水(中断降水过程)()
《地面气象观测业务技术规定实用手册》中指出,若翻斗雨量记录的降水量明显偏小或滞后严重,该时段的分钟和小时降水量按缺测处理,定时降水量也按缺测处理()
以下关于鄱阳湖流域降水量说法正确的是?( ): 近60年来鄱阳湖流域年降水量呈周期性变化 近60年来鄱阳湖流域年降水量呈明显上升趋势 鄱阳湖流域在7-8月降水量最大 鄱阳湖流域是我国降水量最大的地区
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